ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА  КЛАСУ

1. Загальні  відомості  про  клас.

       В класі  навчається  20  учнів.  Із  них 9  дівчаток  та  11  хлопців. Учні  зараховані  до  класу  на  основі  результатів  вступних іспитів з математики та української мови.  Клас  профільний, поділений на дві підгрупи: одна -  з поглибленим вивченням математики, інша -  економіки. Діти виховуються в благополучних,  функціонально  спроможних сімях.  Рівень  психолого-педагогічної  освіченості батьків – добрий,  загальний  психологічний  клімат  сімей  відповідає  нор        

                              2.Соціально-психологічна  характеристика  класу

Організаційним  ядром  класу  є  президент  та  кабінет  міністрів,  які  обрані  шляхом  таємного  голосування. Ці  учні  користуються  заслуженим  авторитетом  серед  однокласників,  до  їх  думки  прислухаються.  Клас  має  і  неофіційного  лідера,  думка  якого  теж  є  не останньою. Учні  класу  адекватно  реагують  на  зауваження  класного  керівника  та вчителів - предметників. Клас  вирізняється  загальною  дисциплінованістю,  серйозністю.  Взаємини  між  членами  учнівського  колективу  ґрунтуються  на взаємоповазі  та  розумінні.  На  основі  соціометричних  досліджень  виявлено  відсутність  відторгнутих  дітей  та  ізольованих.  Всі  діти  мають  добре  розвинене  логічне  мислення,  досить  високий  рівень  ерудиції,  активні,  життєрадісні,  пропагують  здоровий  спосіб  життя,  займаються  спортом  та  фізичною  культурою.

3. Особливості спільної  діяльності  класу.

Клас складається із 12 учнів, які вже навчалися в одному учнівському колективі минулий рік, та 8 новоприбулих. За результатами попереднього року навчання середній бал навчальних досягнень класу 8,3. Троє учнів класу отримали середній бал вищий 10 балів, 9  учнів мають  середній та  достатній рівні навчальних досягнень. Особливих  успіхів  досягають  у  вивченні  математики,  фізики, інформатики, географії. Незважаючи  на  велику  зайнятість,  80% учнів  займаються  в  різних  гуртках,  секціях, беруть  участь  у  роботі  Малої  Академії  Наук.   Знання,  набуті  таким  чином  використовують  у  навчальному  процесі,  а  також  діляться  успіхами  із  однокласниками.  Поглиблюють  свої  знання  на  курсах за вибором, факультативних  заняттях.

                СХЕМА  УЧНІВСЬКОГО  САМОВРЯДУВАННЯ  КЛАСУ

                             СКЛАД    БАТЬКІВСЬКОГО  КОМІТЕТУ

Голова  батьківського  комітету: 

                                            Члени: 

Представник  в  Раду  ліцею:

Представник  в  Піклувальну  раду :

ОСНОВНА  МЕТА  ВИХОВНОЇ  ДІЯЛЬНОСТІ

ФОРМУВАННЯ  ВИСОКОМОРАЛЬНОЇ,

ЖИТТЄВОКОМПЕТЕНТНОЇ  ОСОБИСТОСТІ,

ЯКА  УСПІШНО  САМОРЕАЛІЗУЄТЬСЯ  В  СОЦІУМІ.

НАПРЯМКИ  ВИХОВНОЇ  ДІЯЛЬНОСТІ

•  ЦІННІСНЕ  СТАВЛЕННЯ  ДО  СЕБЕ           -         Я – ОСОБИСТІСТЬ
• ЦІННІСНЕ  СТАВЛЕННЯ  ДО ЛЮДЕЙ  -        Я – ЧЛЕН  РОДИНИ,  Я – ЛІЦЕЇСТ
•  ЦІННІСНЕ  СТАВЛЕННЯ  ДО  ПРИРОДИ -    Я - МЕШКАНЕЦЬ       ПЛАНЕТИ     ЗЕМЛЯ
• ЦІННІСНЕ  СТАВЛЕННЯ  ДО  МИСТЕЦТВА     -  Я  -  ЄВРОПЕЄЦ
• ЦІННІСНЕ  СТАВЛЕННЯ  ДО  ПРАЦІ  -      Я  -  ГОСПОДАР  НА   РІДНІЙ               ЗЕМЛІ
• ЦІННІСНЕ  СТАВЛЕННЯ ДО  СУСПІЛЬСТВА  І  ДЕРЖАВИ  -      Я  - УКРАЇНЕЦЬ  І  ВИШГОРОДЧАНИН

ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ГОДИН СПІЛКУВАННЯ

СОЦІАЛЬНИЙ ПАСПОРТ КЛАСУ

DESIDERATA

  іди спокійно крізь гамір і метушню – пам’ятай, що лише в тиші є спокій;

  будь в добрих стосунках між людьми, не  зраджуючи себе, наскільки це можливо;

  повідомляй свою правду спокійно та ясно; слухай те, що говорять інші, навіть дурні та невігласи, бо і їм є про що розповісти;

  порівнюючи себе із іншими, можеш стати марнославним або розчарованим, бо завжди знайдеш кращих і гірших за себе;

  однаково пишайся своїми досягненнями та своїми планами;

  працю свою виконуй з душею, якою б скромною вона б не була – є ще незмінна цінність на мінливих дорогах долі;

  будь обережний у своїх починаннях, бо світ сповнений шахрайства. Але нехай це не затулить тобі справжніх чеснот, багато людей прагнуть високих ідеалів, і скрізь є життя, сповнене героїзму;

  будь собою і, перш за все, не приховуй своїх почуттів: не будь цинічним перед  любовю, бо тільки вона, поруч з усілякою байдужістю і розчаруванням, є вічною, як світ; 

  приймай спокійно те, що несуть із собою роки, зрікаючись без жалю переваг юності;

  гартуй силу духу, аби в раптовому нещасті захиститися нею, мов щитом. Лише не муч себе уявними нещастями. Часто страхи є наслідком втоми і самотності.

  Не цураючись здорової дисципліни, будь лагідним до себе. Ти – дитя Всесвіту, і так само, як і зорі, і дерева, маєш право бути тут, і, зрозуміло це тобі чи ні, не сумнівайся в тому, що Всесвіт є таким, яким і має бути. Тому будь в злагоді з Богом: якими б не були твої бажання, серед вуличного гамору і життєвого хаосу збережи спокій душі. Із усією своєю облудою, непосильною працею та розвіяними мріями цей світ уже прекрасний. Памятай про це - і намагайся бути щасливим.

                                                                                Слова датовані 1692 роком. 

 ПЛАН  ВИХОВНОЇ РОБОТИ  НА  І СЕМЕСТР 2015-2016 Н.Р.

ВЕРЕСЕНЬ  МІСЯЦЬ

ЖОВТЕНЬ  МІСЯЦЬ

ЛИСТОПАД     МІСЯЦЬ

ГРУДЕНЬ  МІСЯЦЬ

ТЕМАТИКА БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРІВ